Biblioteca COFUBACE

Título :	El libro del niño : una visión revolucionaria de la educación infantil
Tipo de documento:	libro
Autores:	Osho (Bhagwan Shree Rajneesh) (1931-1990), autor
Editorial:	[s.l.] : Grijalbo
Fecha de publicación:	2003
Número de páginas:	239 p.
ISBN/ISSN/DL:	978-84-253-3804-5
Idioma :	Español (spa) Idioma original : Hindi (hin)
Clasificación:	AUTOAYUDA EDUCACION INFANTIL LITERATURA INDIA PADRES E HIJOS
Clasificación:	150
Resumen:	Conversación en el Modo IA: El libro del niño: una visión revolucionaria de la educación infantil / Osho (Bhagwan Shree Rajneesh) (1931-1990)Has dicho: El libro del niño: una visión revolucionaria de la educación infantil / Osho (Bhagwan Shree Rajneesh) (1931-1990)"El libro del niño: una visión revolucionaria de la educación infantil" es una de las obras más influyentes del místico y filósofo indio Osho (Bhagwan Shree Rajneesh), donde propone desmantelar el sistema educativo tradicional para preservar la inocencia, libertad y potencial natural de cada niño. El libro argumenta que los adultos destruyen la genialidad innata de la infancia al imponerles condicionamientos, religiones, miedos y prejuicios sociales.

El libro del niño : una visión revolucionaria de la educación infantil [libro] / Osho (Bhagwan Shree Rajneesh) (1931-1990), autor . - [s.l.] : Grijalbo, 2003 . - 239 p.
ISBN : 978-84-253-3804-5
Idioma : Español (spa) Idioma original : Hindi (hin)

Clasificación:	AUTOAYUDA EDUCACION INFANTIL LITERATURA INDIA PADRES E HIJOS
Clasificación:	150
Resumen:	Conversación en el Modo IA: El libro del niño: una visión revolucionaria de la educación infantil / Osho (Bhagwan Shree Rajneesh) (1931-1990)Has dicho: El libro del niño: una visión revolucionaria de la educación infantil / Osho (Bhagwan Shree Rajneesh) (1931-1990)"El libro del niño: una visión revolucionaria de la educación infantil" es una de las obras más influyentes del místico y filósofo indio Osho (Bhagwan Shree Rajneesh), donde propone desmantelar el sistema educativo tradicional para preservar la inocencia, libertad y potencial natural de cada niño. El libro argumenta que los adultos destruyen la genialidad innata de la infancia al imponerles condicionamientos, religiones, miedos y prejuicios sociales.